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儿童英语学习差距为何如此明显?6岁宝妈说出真相!

本文内容贡献者:

教育伙伴-鱼Sir 教育伙伴-舒钧豪

教育伙伴-张雨薇

英语启蒙一直是困扰大部分宝妈的难题之一,尤其是对于本身英语不好的宝妈来说,通常会借助少儿英语课对孩子进行培养。
但是,线上的少儿英语课众多,经常有家长来问我,到底该如何给孩子选择一门合适的少儿英语课程。
所以,今天我特意邀请了Minnie妈妈给大家分享下她的选课心得,希望能够给大家的选课之路提供参考。
话不多说,Minnie妈妈的正文如下!
Minnie妈妈的选课之路
在开始前,先给大家介绍下我们家的基本情况。
Minnie今年刚满 6 周岁,女宝一枚。而我,一名普普通通的英语老师。
作为一名英语老师,我深知英语是一门语言,是工具。无论孩子将来考试是否需要,都是技多不压身。只要条件允许,越早学对孩子越容易。
虽然我在学校教过很多小朋友,做“妈妈”却是头一次!
一路走来,很多经验都是靠自己去搜索。在探索的过程中,曾觉得辛苦想过放弃,也遇到过不小的坎儿。
现在的Minnie,虽然年龄不大,但已经可以做到跟外教老师无障碍交流,也敢于在我的外国朋友面前表达自己的想法了。
看到Minnie今天的成绩,我很庆幸我们坚持下来了,希望大家也能通过努力和坚持有所收获!
接下来我就跟大家讲讲我具体的选课步骤!
2岁半之前:自己摸索
我属于比较焦虑的妈妈,在孩子还没出生时,就已经开始留意该选择什么样的启蒙材料了。
跟宝妈们交流、做笔记、找资源……能想到的方法我都去探索过。
总结后发现,在小宝宝英语启蒙阶段需要像母语一样,大量“磨耳朵”。
为了Minnie能有良好的英语氛围,我定下了一条英语启蒙原则:以原版听力材料为主,结合动画和绘本。
听:
1 岁前,我带宝宝以泛听为主,主要材料选择了Super Simple Songs。但每周会选其中1-2首比较容易表现的儿歌,我自己边演边唱。
等1岁多的时候会鼓励她和我一起唱一唱,一开始她只会跟最后一个词,慢慢地就多起来了。
看:
当时也没特别注意不给孩子看电子产品,会带她看Maisy。一集大约5分钟不到,每天看一集,她很喜欢这只小老鼠,因此很顺利得就成为早期动画板块的主线。
(现在想想,视力也挺重要的,是我大意了。)
读:
1岁前卡板书、有声书、翻翻书是她最喜欢的,因为自己翻得动,也好玩。
她的第一本最爱就是Peek a who? 以前每次去动物园都要带着这本书。
稍大些以后,我参考了廖彩杏的书单,选择了一些英文绘本给她读。虽然我们也有买点读笔,但点读笔一直都扮演着配角的角色。
只要我在家,她都喜欢让我读给她听,并且只有我读的时候她会主动跟读。
于是,我们开始了一段每天至少两本英文绘本的日子。
但是,孩子慢慢大了,有了自己的主见,读书时间总是不愉快。无意中看到一位宝妈分享,我觉得还挺有用的,这里也分享给大家。
她说,她会设置一个阅读角,把这些绘本都堆在孩子够得到的书架和地板上,让孩子自由选择。
的确,我用了这个办法后孩子阅读的时间就很自然得增加了,并且能挑到自己喜欢的书来读,我跟孩子之间的冲突自然也减少了。
2岁半:选课之路开始
一直按照自己的方式摸索到了孩子两岁半。
这时,Minnie已经有了一些词汇积累,但一直没有质的突破。
而我,因为工作的关系,没有太多时间自己去教,所以决定寻找一门课程系统培养。
但孩子太小,直播课肯定达不到要求,15分钟一节的英语 AI 课吸引了我的注意。
当时的英语 AI 课还没有现在这么多,我带着Minnie分别试听了叽里呱啦和宝宝玩英语。
可能是小时候儿歌听得多,从她的上课表现来看,宝宝玩英语的儿歌部分更能吸引她的注意,每次都能跟着唱。就这样,在宝宝玩英语学习了大半年的时间。
3岁半:进入直播课堂
通过在宝宝玩英语半年的学习,确实明显看出Minnie的词汇和句型有了不少的积累。
但英语作为一门语言,最重要的是开口呀!
于是,我开始带她试听英语直播课。
按照惯有的思维逻辑,我认为 1V1肯定是效果最好的!25 分钟的课程,老师能够将所有的关注都放在Minnie身上,她肯定能够学到很多知识。
直接就带她去试听了线上最热门的 1V1 课程,结果现实直接打了我一巴掌。
Minnie胆子比较小,原本就是1V1的课堂,她不愿意开口,大半节课都是冷场的。
25 分钟的试听真的太慢太难熬了!
意识到这个问题后,我才明白:
不是所有的孩子都适合 1V1, 每个孩子的性格不一样,我们给孩子选课,需要结合自家孩子的性格和基础去挑选。
明白了这个道理以后,我带她又试听了 1V4 的魔力耳朵。
课程上小朋友变多后,Minnie压力减小了,再加上原本的英语基础,每次小朋友之间 PK 她反应都是最快的,自信心很快就建立起来了。
老母亲这颗心总算是放下了,以为终于可以不用折腾了。
没想到,在魔力耳朵1V4学习了一个半月后,我就发现Minnie上课开始开小差了。
经过了几节课的持续观察,我发现:魔力耳朵的课程基础阶段进阶并不快,一节课大约2个单词1-2个句子。
因为Minnie英语启蒙比较早,单词难度对她来讲只是从听力词汇激活到口语,并且课程也是以跟读为主,拓展空间不大,更偏向于输入型课堂。
当别的孩子说得慢时,她明显心不在焉。
于是,后面再约课时,我尝试将课程调整为 1V2 的班型,没想到效果确实不错,上课情况明显得到了提升。
这里也根据我的血泪教训提醒大家:选完课并不是一劳永逸,及时跟进孩子的上课情况才是王道!
4岁半:转战、提升
虽然魔力耳朵让Minnie的单词和句子有了明显提升,但我认为,这类输入型的课堂如果一直学下去,很有可能影响她的进步速度。
在魔力耳朵小课包快学完时,我就已经开始看各类英语机构测评资料了。
经过魔力耳朵的学习,Minnie对英语课堂已经不再胆怯。
所以,这个时候我寻找英语机构的目标是:一个性价比高,符合Minnie学习状态的英语机构。
一系列试听对比后,我们认定了使用原版wonderskills教材的贝达英语。
虽然贝达英语的课件比较简单,趣味性也比较一般,但贝达使用了原版wonderskills教材,难度不是特别高,有利于培养孩子的阅读能力。
而且贝达英语的老师在拓展和互动性上都还是不错的,能带孩子做更多的拓展学习。
5岁:挑战
Minnie在英语课程和分级阅读的双重培养下,英语有了突飞猛进的提升,但我认为这不是终点,只是起点,一直想让她尝试更大的挑战。
偶尔听到其他宝妈们提到除了贵没毛病的鲸鱼外教培优。
出于对原版Reach教材的喜欢,我决定让Minnie也去试听下。
没想到 50 分钟的课程,对于我们母女俩来说过得很快,Minnie也很是喜欢。
但报课要谨慎,我又对鲸鱼外教培养深入研究了一段时间,发现:鲸鱼外教培优的培养方向和贝达差不多,都是侧重阅读。
但是鲸鱼外教培优采用的是ELA母语式英语教学,不同于词汇、句型到阅读这样的板块学习。
这种教学方式的核心就是通过阅读不同体裁文章,帮孩子建立对英语语言、学科知识和文化的认知, 使孩子能综合运用语言能力、学科和文化知识进行思考、自由表达。
从长远来看,对孩子的帮助会更大。于是,老母亲咬了咬牙,给娃报了鲸鱼外教培优的课程,接下来打算每周一节鲸鱼外教培优作为主线,贝达英语作为辅助。
老母亲心血总结
以上就是我一路以来给孩子选课的心路历程。总结下来就是:适合自己娃的才是最好的!
这一路走过来,也听过很多反对的声音,认为我再“残忍鸡娃”。
但是,自己的娃自己心里清楚。
而且我也不认为Minnie现在的英语能力是“鸡”出来的,只是在家庭情况允许的情况下,Minnie用了每天1小时左右的时间,看了英语书,英语动画,和外教聊了天。
与其说这是“残忍鸡娃”,不如说是我跟Minnie享受英语绘本等资料带来的阅读乐趣的同时,一同进步变得越来越自信的过程。
最后,希望我这次小小经验总结能够给一些跟我一样的家长一些参考意见,感谢阅读!

ps:本次评测结果仅供当前阶段参考;机构服务和课程质量会因运营、师资等变化而存在波动,欢迎家长们和我交流,反馈孩子的真实上课感受。

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